Различение звуков

См. также:

Различение или дифференциация звуков – это способность отличать звуки, которые очень похожи по произношению.

Зачем это нужно? Чтобы ребёнок не заменял правильные звуки на неправильные как в устной, так и в письменной речи.

Отсутствие навыков дифференциации окажет сильное влияние на будущую грамотность ученика – он будет писать звуки так, как они слышатся.

И если слышатся неверно, то и в письменной речи возникнут ошибки.

Вы заметили, что ребёнок умеет правильно произносить звуки, но вместо них заменяет другими – похожими по звучанию? Значит, пора начинать работу с логопедом.

Особенно тщательно специалисты следят за различением фонетически близких звуков: б – п, д – т, г – к, ч – щ, з – с, с – ш, ж – ш, ч – т, ц – с, л – р.

Как работать с дифференциацией звуков

Логопедические занятия в этом направлении можно разделить на несколько этапов:

• предварительная подготовка каждого звука, который смешивается в слухе конкретного ученика
• различение изолированных звуков
• различение звуков в словах
• различение звуков во фразовой речи

Пример смешивания звуков

Для лучшего понимания приведём в пример мальчика Сашу. Он представляется как "Саса" или "Шаша".

Несмотря на то, что Саша знает и умеет произносить правильные звуки своего имени, он называет их иначе. Просто потому, что не научился дифференцировать – путает, смешивает и не различает на слух.

Специалист делает вывод, что у ребёнка снижено фонематическое восприятие и начинает работы по узнаванию и дифференциации звуков с – ш.

Коррекция пройдёт уверенно, и родители увидят результат, при систематичных занятиях. Рекомендуется заниматься в игровой форме – так ребёнку будет интересно и приятно посещать специалиста. А также не пренебрегать домашними заданиями, выполняя все задачи логопеда.